Am Donnerstag, 22.11. wurde nun offiziell unser 130 Liter Aquarium eingeweiht, welches als Spende der Town & Country-Stiftung, des netzwerks natur und der Tetra GmbH zu uns kam. Alles begann mit einer Palette voller verpackten Material, welches von Lehrern und Schülern gleich neugierig betrachtet wurde. In den Herbstferien fanden sich freiwillige Schüler, die nicht nur den Unterschrank konstruierten, sondern auch das Aquarium nach eigenen Ideen einrichteten. Das vorhandene Wissen, welches die Schüler mitbrachten war enorm und so hatte Lehrer nur die Aufgabe für Kakao zu sorgen und Fotos zu machen. Nach einer Einlaufzeit kamen auch die ersten Fische dazu, eine Mutti hat extra den Transport der Süßwasserbewohner durch die kalte Herbstzeit übernommen. Die Dekoration, die Pflanzen und die Fische sind alle Teile der Spende, sodass wir keinerlei Probleme hatten unsere Vorstellungen, wie das Aquarieum aussehen sollte, umzusetzen.
Mittlerweile wurden auch schon aus heimischen Aquarien Tiere mitgebracht und die ersten Jungfische und Nachwuchsschnecken machen sich auf den Weg durch das warme Nass.
Herr Dierk Wagner von der Town& Country Stiftung kam als Vertreter der Spender zu uns und hat sich in lockeren Gesprächen bei den Schülern über deren Begeisterung über das neue Aquarium informiert. Auch Frau Müller und Herr Gretscher waren dabei und nutzten die Gelegenheit sich bei Herrn Wagner für die Großzügigkeit zu bedanken.
Das Aquarium wird weiterhin im Rahmen eines Mittagsangebots gepflegt und täglich werden die Fische durch die Schüler gefüttert. Der Standort im Bio/MNT-Raum ermöglicht allen Schülern einen Kontakt mit diesem Mini Ökosystem, welches zu Faszination und Bewunderung eines Teil der Natur einlädt, welcher uns normalerweise verborgen bleibt.
Vielen Dank an die Eltern, die Schüler, die Lehrer und die Spender für diesen wunderbaren neuen Aspekt unserer Schulkultur.

Renè Gretscher

Die Untergruppe „Saxophone“ studierte nach den Herbstferien drei Wochen lang im Rahmen des Projektunterrichts das Theaterstück „Piraten auf Schatzsuche“ ein. Alle Kinder aus dem ersten bis dritten Jahrgang konnten sich ihre Rolle aussuchen und sammelten erste Erfahrungen auf der Bühne. Nach eifriger Probenarbeit und einigen Musikstunden zum Erlernen der verschiedenen Lieder waren wir bereit für den großen Auftritt.
Auf unsere Aufführungen vor den Eltern, den anderen Untergruppen und der Mittelgruppe „Shaker“ schauen wir mit Freude zurück. Die Piraten fanden einen großen Schatz, neben viel Gold, war die wohl wichtigste Entdeckung der Wortschatz.

Miriam Külshammer

Bei den Untergruppen ist von Oktober bis Dezember wieder Theaterzeit. Jede Stammgruppe studiert im Projektunterricht ein Theaterstück ein, gestaltet selbst die Requisiten und führt es den Eltern, Geschwistern und Großeltern auf. Weitere Gäste bei den Aufführungen sind die Kinder der Mittelgruppen. Das ist für alle Untergruppenkinder immer besonders spannend. Toll war, dass wir in diesem Jahr auch die Gruppe „Kieselsteine“ aus der SteinMalEinsschule zu Gast hatten.
Das Theaterstück der Tubagruppe hieß „Die Geschichte vom kleinen Regenmacher“. Hierbei ging es um einen sehr heißen Sommer. Die Kinder spielen gerne draußen, wenn es nur nicht so heiß wäre! Ein Kind weiß von einem Regentanz, und alle beginnen zu tanzen. Doch es klappt einfach nicht. Da kommt der kleine Regenmacher mit seinem Diener, der ihm immer den Regenschirm halten muss. Der Regenmacher zaubert Regen über’s dürstende Land; doch das Wasser steigt und steigt und überflutet alles. Unter Wasser begegnet er Fantasiewesen, die dem Regenmacher verraten, wie er die Fluten wieder abfließen lassen kann: „Du musst das Wort SUA-NE-GER-SUA rückwärts aussprechen. Dann fließt das Wasser rückwärts ab! AUS-REGEN-AUS! AUS-REGEN-AUS!“
Zum Glück ist alles gut ausgegangen.

Carina Barczewski

Wie Geschichten richtig professionell erzählt werden, durften die Hi-Hats und Shaker hautnah erleben. Seit September beschäftigen sich die Gruppen im Deutschunterricht damit, wie Geschichten beim Erzählen aufgebaut werden, der Spannungsbogen gestaltet und die Körpersprache sowie die Stimme erfolgreich eingesetzt werden können. Im Rahmen des Narrare-Erzählfestivals, das vom 16. bis 20. Oktober in Jena stattfand, besuchte uns die Erzählkünstlerin Selma Scheele und öffnete ihren Geschichtenkoffer für uns. Darin befanden sich Geschichten rund um den Globus – angefangen vom eisigen Alaska, über Portugal bis in die Türkei. Mit ihrer starken Ausdrucksweise und vollem Körpereinsatz zog die studierte Theaterpädagogin die Schülerinnen und Schüler in ihren Bann und ließ dabei Bilder von wandelnden Skeletten oder Königen mit Eselsohren in den Köpfen der Kinder entstehen. Einen besonderen Einblick gewährte Selma Scheele den Mittelgruppenschülern in die türkische Kultur, da sie selbst halbtürkischer Abstammung ist und daher mit Geschichten aus diesem Kulturkreis aufwuchs.

Linda Schmidt

Viele Experimente im Naturunterricht bieten sich nicht zum Nachahmen zu Hause an: Man hat nicht die notwendigen Geräte oder Chemikalien, es ist zu gefährlich oder zu kompliziert. Der 7. Jahrgang hat daher seine erste Naturepoche „Körper und Stoffe“ mit Experimenten für zu Hause abgeschlossen. An drei Stationen galt es die Dichte von verschiedenen Nah-rungsmitteln zu untersuchen. Dabei entstanden recht unerwartete Ergebnisse.

Kevin Thieme

Schüler des Kulturanums haben seit neuestem die Möglichkeit im Rahmen des Mittagsangebots „3D-Druck“ ihre eigenen Kreationen echt werden zu lassen. Hier lernen die Schüler auf einfache Weise, wie mittels Computer assisted design (CAD) in der open-source plattform www.tinkercad.com, zuerst ein 3D-Modell erstellt wird und dieses schließlich am schuleigenen 3D-Drucker (JGauroraA5) gedruckt wird. Die Schüler machen sich so nebenbei mit dieser Zukunftstechnologie vertraut und nehmen ihre Kreationen natürlich auch mit nach Hause. Nach und nach werden die einen oder die anderen zu richtigen Cyber-Künstlern und besitzen Fähigkeiten, die andere Schüler erst erlernen müssen.

René Gretscher